在明確了培訓的目的和期望達到的學習結果后，接下來就需要確定培訓中所應包括的傳授信息了。盡管具體的培訓內容千差萬別，但一般來說，培訓內容包括三個層次，即知識培訓、技能培訓和素質培訓，究竟該選擇哪個層次的培訓內容，應根據各個培訓內容層次的特點和培訓需求分析來選擇。知識培訓，這是組織培訓中的一層次。員工只要聽一次講座，或者看一本書，就可能獲得相應的知識。在學校教育中，獲得大部分的就是知識。知識培訓有利于理解概念，增強對新環境的適應能力，減少企業引進新技術、新設備、新工藝的障礙和阻撓。雖然知識培訓簡單易行，但其容易忘記，組織只停留在知識培訓層次上，效果不好是可以預見的。財會培訓是按培訓的內容分為財經專業知識培訓和職業技能培訓。蘇州財務總監培訓公司

在培訓開始之前，首先要做調研。一是看看公司管理者與員工較希望開展哪些方面的培訓或是存在哪些有待解決的問題，二是選擇培訓講師或培訓機構。對于高層管理者需要提高管理方面的知識，而你卻讓他們參與技能培訓就有些不妥了。員工業務流程不太熟悉，那么我們就可以選擇內部培訓而不需請外面的老師來做營銷培訓。二是調研的基礎上要制定培訓計劃。通過上面的調查和分析，將會了解企業目前較需要給員工培訓哪方面的知識，針對現有的問題制定針對性的培訓計劃。三是關注培訓中參與學習者的反應，并對學習者的效果進行考評。如果是技能性培訓，可以通過考試來檢驗；如果是營銷技巧的培訓，只能借助業績的變化來觀測。及時進行培訓的總結，積極為以后培訓工作的有效開展提供經驗。蘇州財務總監培訓公司職業培訓主要是依托培訓、就業等職能機構的緊密協作，加強職業培訓實體聯合，為勞動者就業提供服務。

培訓指各組織為適應業務及培育人才需要，用補習、進修、考察等方式，進行有計劃的培養和訓練，使其適應新的要求不斷更新知識，擁有旺盛的工作能力，更能勝任現職工作，及將來能擔任更重要職務，適應新技術**必將帶來的知識結構、技術結構、管理結構和干部結構等方面的深刻變化。培訓能向員工傳授工作所需知識和技能的任何活動，是與工作有關的任何形式的教育。培訓能創造一個環境，使員工能夠在這一環境中獲得或學習特定的與工作要求密切相關的知識、技能、能力和態度。

培訓考核是了解培訓效果的有效方法。一般企業考核的方式都是在培訓結束時進行考試，這種考核方式通常比較形式化，考完之后很容易就忘記了。所以在考核上，可以采用多種方法和形式。同時注重短期考核與長期考核相結合，個人績效和企業績效相結合的原則。這就要求培訓主管部門需將員工培訓記錄和績效考核記錄分別歸檔，看其在接收培訓后，績效有沒有提高、提高了多少。從而員工才會從培訓中更主動地提升自己，將效益較大化。培訓工作不應該只是形式化的工作，而是培育和形成共同價值觀、增強凝聚力的工作。針對培訓的全過程進行監控，才能及時發現培訓中出現的各種問題，及時反饋，及時解決。而后對培訓的總過程和結果進行總結，保留優點，剔除問題的缺點，為下一次培訓積累經驗。目前國內財務人員參差不齊，組織開展財會行業培訓具有加速財會人員技能水平的提升的深遠意義。

連續性職業培訓亦稱繼續培訓。這類培訓是長期教育的一部分，其的是使工人適應變革，促進他們的社會晉升以及對社會經濟、文化發展作出貢獻。繼續培訓的對象是成年人和已進入經濟活動的青年人。為協調各項所采取的措施，國家設立了職業培訓和社會促進部際委員會、高級官員常設小組和職業培訓、社會促進和就業全國理事會(由國家、雇主和工人三方組成。為組織培訓活動，應在培訓授予者和接受者之間簽訂協議，協議主要規定培訓班性質、目標、實施手段、籌資條件、知識檢查和確認方式。工薪勞動者希望參加一種國家法令準許的培訓班有權享有帶薪教育假。當代財務管理者是公司重要的決策制定者，但只有少數財務管理者通系統性培訓掌握了業務洞察力和財務效率。蘇州財務總監培訓公司

關于外部培訓，建議采取選派部分人員外出培訓，然后進行輪流培訓未送出的人員，達到既全員培訓又節省費用。蘇州財務總監培訓公司

利用互聯網開展遠程職業培訓，是國際教育和職業培訓的潮流和發展方向。中國人多地廣的國情需要充分利用計算機信息網絡等教育手段，開展遠程職業培訓。要抓好教育衛星電視和播放網點的建設，基本建成全國電化教育網絡，覆蓋大多數鄉鎮和邊遠地區。為此，勞動保障部在中國就業培訓技術指導中心專門設有遠程培訓管理機構，擁有一套遠程培訓先進設備，同時成立了遠程培訓**委員會，并下設了10多個行業的**小組。在委員會的組織下，正在有計劃地開發了遠程職業培訓音像教材。蘇州財務總監培訓公司

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