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一開始對于自己選擇是否要讀編導是一件很猶豫的事情,因為覺得自己可能會把握不好文化課和專業課的時間。到后來去編導集訓,一點一點走進電影的世界,我發現這個就是我真正想去做的事情,用電視影像藝術的方式去傳達自己的所想所思。后來高考結束去了上師大的編導,在大一的上學期,我收獲到的更多的是一種審美的提升,認識到了什么才是真正的“美”、我們要如何去塑造畫面中的意境感、以及一種對待藝術創作的態度,就像我們老師說的那句,“作品就是我們的臉。”有心、有愛、有未來!上海編導夢之隊,必勝!徐州學校編導藝考培訓
故事寫作:新、奇、巧、趣大意義有情感、有人物、有情節的敘事作品,都可稱為故事,上海的戲劇故事寫作以圖片故事為主,看漫畫、攝影作品、插圖等。上海編導藝考生觀點:圖片故事寫作歷來是難點,故事的元素如人物性格、情節、結構、主題、矛盾、環境狀態、巧合、對比、伏筆、細節、構思都要要考慮,一個吸引人的故事必須要滿足新、奇、巧、趣。主題先行:根據對情節的把握,找出能吸引人的主要事件作為重點,展示其中的主題。人物設置:越容易形成矛盾,越是好的人物關系。結構設置:單線敘事,運用倒敘、插敘,開篇巧設懸念,迅速進入故事情境。細節展現:展現人物性格,在故事進展的關鍵環節,要有故事情節細節的呈現,推動矛盾達到高潮。懸念:開篇可以通過對話、環境、人物介紹等吸引讀者的方式進入,然后在盡快把主要人物推送到讀者面前,設置不得不面對的障礙,然后敘述故事進展的過程。結尾:要相信自己故事預設的結果能夠實現,這樣才能夠說服自己按照設計的情節把故事完成。對白:切記“坐而論道”、情節只發生在嘴邊,通篇靠對話推動故事,在個別情節點上詳略不當,這樣的故事很難得到認可徐州學校編導藝考培訓21屆上海編導:11人全市前50,21人全市前一百名,平均分210.7!
統考的三門科目,同樣重要,在這里也希望給學弟學妹們介紹一些微不足道的經驗。1.故事,這是三門科目中不確定性比較高的一門,形式的多樣、題材的豐富化加之文筆的渲染,讓寫故事變得即興,簡而言之,套模版并不是次次都能成功,在此基礎上,我認為減少理性的認知,增加感性的認識就顯得尤為重要。比較簡單的驗證方法就是,自己寫出來的故事至少要能夠感動自己(當然是保證合理性的情況下),自己都不認可的故事是無法打動別人,更不用說要是這成為了一部影視作品或是舞臺作品要去打動觀眾了。其他的種種關于故事技術技巧上的事,相信老師都會一一提到,這些東西,專業的老師有著自己的觀點和方法,不斷汲取,吸收自己可用的部分會成為寫出好故事的必經之路哦~
【編導藝考校考】30張合格證,2年集齊四校+上大的前面三名,其中11張是含金量十足的四校合格證。在上海考前列名校你可選的地方實在不多,一起見證上海編導藝考的輝煌!伴隨著一屆又一屆的同學們,近五年始終保持著全市統考前50名11人、前一百名20人、一本錄取率33%-40%以上、四校錄取2人的優異戰績,已經成長為上海編導藝考的金字招牌,上海《青年報》頭版頭條刊登了付老師以興趣為業的專訪,并且獲得了上海大學生創業基金30萬元的資助。近三年,伴隨著一本錄取率從33%提升到40%的同時,校考成績的節節攀高密不可分,19年23張前列高校合格證,20年因為傳染病毒的印象暫且不計,21級囊括中國傳媒大學在上海50%的合格證。近兩個學年19年、21年,(20年因為病毒影響取消)2個學年就集齊了四校(北京電影學院、中國傳媒大學、中戲、上海戲劇學院)+上海大學各學校前面3名,顯示出在上海進入前列名校一枝獨秀的風采。場面塑造:構成事件發展的環境。 注意以下方面:適當介紹時間、地點。環境的特征。人物與環境的關系。
過去一年,上海編導藝考基地的全體老師和21屆同學一起走過了一個不同尋常的藝考周期,在傳染病毒的影響下艱苦學習,我們苦中作樂,其實是同學們克服困難,和老師們一起度過難關,終于我們在這個炎熱的夏天迎來了收獲的喜悅。2021屆同學21屆斬獲中國傳媒大學在上海50%的合格證,其3個專業全國第1名、1專業上海第1名,上海大學上海電影學員導演全國校考中斬獲全國第2名,在浙江傳媒、南京傳媒的校考中也多有斬獲。在全市統考中,有11位同學考入全市前50名,21人全市前面十名,平均分210.7分,超過合格線30.7分。優異的成績讓我們在錄取中發揮出色,在全市投檔排名前面十中名,我們占據4席。1位同學以全國榜首名的成績錄取中國傳媒大學,3同學錄取同濟大學(華杰統考全市82名,投檔全市第3放棄同濟大學,選擇文化課華師大),4位同學錄取上海大學、5位同學錄取上海師范大學,接近40%的同學錄取一本,藝術本科錄取率95%。選擇大于努力?不!看看上海高中生選編導藝考的優勢你就明白了!徐州學校編導藝考培訓
21屆同學假期回到申菲,給老師們送來了錦旗,每一面錦旗都見證了21屆同學的成長,在申菲與老師們的情誼!徐州學校編導藝考培訓
好在自己心態夠平,抗壓能力足夠強。機智的我找到了一些妙招:我把列表里朋友備注,全部改成了考綱導演名、也把在文常書里每一個可能被考到的知識點總結在幾張圖片里,輪流當手機壁紙……各種古靈精怪的想法涌出,代替了枯燥無味的一筆一畫,減輕了我的不少壓力。當然,對于故事和影評,多少抱著一些隨緣的心態,但不變的是,必須通過大批量的閱片來提高自己原本匱乏的知識面。在這條路上,自己也碰到過努力和回報不成正比的時候,“放平心態”這種話顯然不具說服力,所以我的方法就是盡可能合理發泄出自己所有負面情緒(ps:不要傷害到自己和他人的安全),確定自己已經調整好狀態后,重拾行囊,勇往直前。徐州學校編導藝考培訓
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