受歡迎的企業培訓課：1．高效培訓。這是有關提高效率的培訓課程，盡管費用高昂，但仍受到高層次職業人士的歡迎。2．時間管理培訓。此類課程傳授的不只是工作時間的管理方法，而且還包括生活時間的管理方法。由于時間管理是提高工作效率的關鍵，因此不論是公司還是個人都很歡迎此類培訓。3．團隊精神培訓。受西方現代企業文化的影響，越來越多的中國企業意識到，員工整體協作對企業的發展將起重要作用。因此，團隊合作逐漸成為企業文化的重要組成部分，市場對這方面專業培訓的需求水漲船高4．營銷技巧培訓。隨著市場競爭的日趨激烈，要求企業更加主動、積極地開拓市場。營銷人員要想提高業績，參加專業培訓是非常重要的。5．客戶服務技巧培訓。客戶是上帝，只有充分滿足客戶的需要，才能實現企業的發展。因此，越來越多的企業把客戶服務作為一種贏利的好方法。企業培訓是企業持續發展的力量源泉。浙江正規企業培訓基地

企業培訓的目的是什么？提高勝任率，提高留存率：企業里，沒有給員工培訓就上崗，就是逼他離職。一個新人入職公司，新人對于公司、行業、崗位、產品、流程、很多信息的了解不夠深入，展開工作進行作業會有很多困難，很難順暢的完成工作內容。不培訓就貿然的投入到工作上，只會不斷的經歷失敗，即浪費企業內部的客戶成本，又打擊了員工的信心和積極性，容易離職。所以新人需要學習，去獲取勝任崗位所需要的知識、信息、技巧。才能夠在崗位上完成作業，并留存下來。浙江正規企業培訓基地薪酬設計培訓是相對來說比較受歡迎的課程。

企業培訓作用：員工如果在企業有良好的發展機會，就不會頻繁地要求調換工作崗位。因此，企業的高層管理人員在制定員工培訓原則時，要把企業關鍵價值觀、經營目標、企業文化內涵的培訓納入培訓體系。同時也將職業生涯規劃納入到培訓管理系統中。只有這樣，才能使員工認同公司的價值觀，與企業真正融于一體。所以培訓要緊扣企業目標。如果一份培訓計劃可以使人了解到公司的發展目標，這份培訓計劃則是一個成功的培訓計劃。要制定一系列的人力資源政策以配合培訓活動。如可以考慮將員工的晉升、調動、加薪與培訓結合起來，使員工真正重視培訓。讓員工認識到培訓對于個人發展的重要意義，從而珍惜每一次培訓機會。選擇合適的培訓對象參與培訓，避免企業培訓資源的浪費。

企業培訓按照按照培訓職責：第1類：應崗培訓，目的是為了讓員工達到上崗的要求。第二類：提高培訓，提升崗位業績。第三類：發展培訓，對員工進行職業生涯規劃方面的培訓,中國有一千萬家企業，進行此類培訓的公司不足千分之一。第四類：人文培訓，講人文，講音樂，親子教育，講服裝搭配，不足萬分之一。第五類：拓展培訓，這是一種戶外體驗式培訓。體驗式培訓強調員工去"感受"學習，而不是單在課堂上聽講。在體驗式培訓中，員工是過程的主宰。如果員工感到課程的進程由他們掌控，他們將更加注意活動的過程--沒有人比自己更能走近自己的內心。拓展培訓也是企業更加喜歡和務實的一種類型。企業培訓**企業都很重視員工培訓，優良的培訓是高效管理之母，足見對培訓工作評價、定位之高。企業發展離不開長期有效的培訓，培訓是批量制造企業所需人才的較好方法之一。你會發現越是好企業重視企業培訓，越是快速發展的企業越在企業培訓上下功夫。

企業培訓評估流程：一、評估準備階段，1、培訓需求分析。2、確定培訓評估目的。3、 建立培訓評估數據庫。二、評估實施階段，1 、確定評估層次。2、 選擇評估方法。三、評估總結階段，1、 確定培訓評估報告。2、 追蹤反饋。培訓報告確定后，要及時在企業內進行傳遞和溝通。三、需求 1、明確企業培訓的定位：在明確企業戰略管理、運營協調、組織機構職能定位的基礎上，建立規范的培訓管理體系。2、明確企業培訓的目標：通過培訓，一方面增強員工工作技能，一方面也是將公司的理念和公司的發展方向灌輸給員工，從而將公司戰略同員工更緊密結合到一起。四、好處：培訓對企業經營管理，可以帶來六大好處：1、可以減少事故發生。2、可以改善工作質量。3、可以提高員工整體素質。4、可以降低損耗。5、可以提高研制開發新產品的能力。6、可以改進管理內容。企業培訓職位扮演法，又稱角色扮演法。浙江正規企業培訓基地

企業培訓是滿足企業和員工雙方需求的行為，是調動員工積極性的有效方法。浙江正規企業培訓基地

企業培訓的目的是：幫助員工實現職業發展。員工入職了公司一段時間，已經勝任他的工作。員工還有晉升的需求。為了技術上有所提高，收入有所改善，職業有升遷。那么他應該獲得對應的培訓，首先能力上達到勝任的標準，才能在崗位競爭上有勝出的可能。不給員工晉升通道的企業是不道德的，給了晉升通道沒有相應的學習培訓是不靠譜的。我們感謝員工和企業一起進步，那我們就必須給員工培訓，給他們進步成長的機會和途徑。培訓讓員工有更強的生命力，從新手變成老鳥，從普通的員工變成優良員工，變成好的員工，通過學習讓自己變強，我們才能為企業創造更多利潤，為自己帶來更多的回報。浙江正規企業培訓基地

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