全腦開發就是使用各種刺激大腦的方法來開發它，使它的潛能得到發揮。全腦開發表面上是針對大腦進行的訓練課程，但實際并不是那么簡單的一個課程。全腦開發如果只針對大腦的訓練，對孩子的發展是很有限的。我們一直在全腦開發上做系統的研究和教育實踐，全腦開發是一個身心腦全方面訓練的一個系統，而且這個系統不單單以大腦訓練為主，而是加以身體訓練、心靈訓練的，也就是說在這個課堂上是需要加入身體上的能量課以及探查孩子內心的課程去輔助學習的。全腦開發是對大腦的運用訓練。全腦開發具有的意義：可以提高孩子的求知欲。山西全腦開發咨詢企業

全腦開發具有的意義有哪些？全腦開發具有的意義：全腦開發可以提高孩子的情商，參加過全腦開發的孩子，會與他人保持良好人際關系，和朋友或同事能友好相處。善于處理生活中遇到的各方面的問題。尊重所有人的和人格尊嚴。不將自己的價值觀強加于他人。對自己有清醒的認識，能承受壓力。自信而不自滿。 還可以提高孩子的觀察力，上過全腦潛能開發課程的孩子有較強的觀察力，觀察事物細致、精確，能夠抓住生活中的細節，積累大量的生活素材并能夠靈活運用。山西全腦開發咨詢企業全腦開發是以孩子身體的訓練為基礎。

右腦潛能教育能夠很好地開發孩子的想象力，孩子看到一個物體，腦中會浮現出新穎、生動的意象，想象事物更加豐富多彩。右腦發達的孩子，具有十分敏銳的判斷力，他們往往在遇到問題時反應快速，能夠迅速作出判斷，并找到問題的關鍵環節。右腦發達，孩子便會有新穎的想法、觀點獨到，思維活躍，喜歡多角度思考問題。上過全腦潛能開發課程的孩子，思維靈活，好奇心、求知欲強，學習更主動，更愛動腦筋。通過感悟力的培養，孩子能夠一點就透，舉一反三，融會貫通。

本系統課程以嬰幼兒思維系統構建為主，從嬰幼兒的語言智能、數學邏輯智能、空間智能、身體運動智能、音樂智能、人際智能、自我認知智能、自然認知智能等八大智能出發，利用當前較為先進的微電子和數字技術平臺，使多領域學科的知識實現了多維與互動體現，為孩子們打造了一個互動式的自由認知空間，無窮探索課堂，多方位激發孩子的天賦潛能，為完美打造21世紀的高標準綜合素質能力人才打下堅實的基礎。傳統的記憶方法只注重于左腦的運用，造成記憶潛能大量地被埋沒。沒有學過記憶技巧的人，只能 機械地死記硬背，使學習效率降低。科學研究表明，采用左右腦綜合記憶，能更高效更輕松地完成 記憶任務。上過全腦開發課程的孩子有較強的觀察力，觀察事物細致、精確，能夠抓住生活中的細節并能夠靈活運用。

全腦開發的重要性：當綜合運動全腦進行學習、讀書、思維活動的時候，大腦的效率是較高的，并且呈幾何數字在增長！古今具有創造才能的人都是右腦型和左右腦綜合運用型的人。不只要開發大腦儲存信息的能力，而且要開發大腦處理信息的能力，更要開發創造性地處理信息的能力；不只要提高思維的敏捷性，而且要提高思維的廣闊性、深刻性、靈活性、批判性、創造性，使思維品質得到全方面提高；不只要開發主管分析思維、抽象思維、常規思維的左腦功能，而且要開發主管形象思維、創新思維、空間思維、綜合思維的右腦功能，使左右腦得到協調和均衡發展。全腦開發培養和提升兒童注意力、記憶力、想象力、模仿力、感知力、理解力、判斷力、創造力等學習能力。山西全腦開發咨詢企業

全腦開發重點在右腦開發，目的是充分發揮右腦優勢。山西全腦開發咨詢企業

全腦開發有什么好處？提高孩子的演算力與記憶力，人類對圖像的記憶能力是文字記憶的100萬倍，而圖像的記憶更加牢固不容易遺忘。全腦應用訓練可以有效激勵右腦的圖像思維能力，凡是一眼看過或者聽過的事情，右腦可以以圖像的形式在大腦“屏幕”上再現。無論大量的文字、數字或符號，都可用圖像的方式迅速進入腦海，同時進行高速的計算。提高孩子的外語“語感”，在英語學習過程中，許多孩子雖然能夠熟練地記憶單詞與語法，閱讀理解能力卻很差。這是對英語語境的綜合把握弱的表現。大腦神經學告訴我們，左腦分析信息，右腦合成信息，右腦擁有將不同的單獨的因素整合起來把握整體的能力。換句話說，在外語的學習中，孩子的左腦負責單個單詞的意思理解，而右腦則負責上下文的聯系、對語境的把握。通過大量左右腦的平衡訓練，不只可以加強孩子對單詞的記憶能力，還能幫助孩子提高對外語文章的整體理解。山西全腦開發咨詢企業

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