心理測評系統有哪些測量表？有SCL-90自覺癥狀評定量表、學生人格測試(UPI)、卡氏十六種人格因素測試、艾森克人格問卷(EPQ)、明尼蘇達多相人格(MMPI)、霍蘭德職業興趣問卷、康奈而健康醫學問卷(CMI)、個人評價調查量表、A型行為量表、自己傷害自己態度調查問卷、自評抑郁量表、焦慮自評量表、Beck抑郁量表、貝克焦慮量表(BAI)、漢密頓抑郁量表、漢密頓焦慮量表、簡明精神方面的疾病量表、社交回避及苦惱量表、心理年齡測試、考前身心健康測試、學習目標自我診斷、時間管理自我診斷、學習技能自我診斷、學習心理綜合診斷、學生人際關系和諧性測試等等。心理測評系統可以幫助學生了解自身特點。浙江心理測評系統價格

心理測評系統主要功能:新穎的網絡心理咨詢功能:系統提供網上預約咨詢或網絡心理咨詢功能。學生可以通過系統提交自己的心理咨詢問題，保證學生的心理咨詢的隱私安全。由心理教師通過系統在網絡上對學生進行心理。學生也可以根據自己的需要預約面對面咨詢。系統也提供了心理咨詢記錄功能、關鍵字查詢咨詢記錄功能、管理和統計心理咨詢工作等功能;安全的保密和管理功能:心理檔案具有高度的保密性。系統提供了安全的保密和管理功能，針對不同的教師性質，設置不同的查詢、管理等使用權限和使用密碼。不同類型的教師查詢到的結果的廣度、深度和需求度不一樣，以保障心理檔案的安全性。浙江心理測評系統價格心理測評系統是心理健康工作的重要工具。

兒童心理測評系統應包含目前所有較權利和威力、較常用的兒童青少年心理測量量表,并采用全國常模及標準的臨床心理測量評分方法,能幫助醫生對兒童青少年各方面的心理特點進行評估. 軟件由兒童心理測評模塊、兒童喂養行為指導模塊、－歲兒童家庭養育環境評價模塊、兒童單純性肥胖防治模塊、幼兒情緒及社會性評估模塊等五個模塊組成。主要特點和功能：專業的診斷功能 ：軟件可對測驗數據進行分析判斷，生成相對應的文字參考診斷報告(可修改)，可較大提高出報告的速度。便捷的報告查詢：通過編號、姓名、日期查詢，系統可自動將測驗者的原始得分鍵和數據讀出，并自動重新生成測驗圖表、文字報告和相應的自動診斷文字等。

中學生心理測評系統有強大實用的統計、分析功能:系統根據測試結果自動統計分析并生成文字報告。此外，系統提供的多種數據接口還能將系統數據導出到Spss等專業統計軟件進行統計分析。方便科學的查詢與打印功能:可以按檔案編號、年級或學生情況進行查詢，也可以根據檔案的內容與測試類型進行查詢，并打印查詢結果。獨特的量表自動生成功能:可以根據學校的實際需要或者心理輔導教師的課題研究需要,將系統沒有量的量表自動增加到軟件中,并能夠方便地進行測量、統計和分析。心理測評可以評價人格的特點以及相對長處和弱點。

為什么“我”需要進行心理測評？“心理測評系統”是一個幫助您了解自身心理特點、為您提供專業建議的心理支持系統，同時，此測評系統也特別適用于心理工作室及人力資源管理，其具有以下特點：1、專業性強，非娛樂性測評。與常見的“娛樂性心理測評”相比，心理測評系統采用的心理測評量表都是心理**設計的，使用者眾多，經受了長期的檢驗。2、采用心理常模，準確度高。什么是心理學量表中的常模？常模團體是由具有某種共同特征的人 所組成的群體，常模就是對這個常模團體進行數學統計后得出的數據。簡單來說，可以把常模理解為“診斷標準”，就好比測量血壓，有一個“正常的范圍”。心理測評系統主要以心理健康評估、測評、在線心理咨詢等為主的專業心理測評系統。浙江心理測評系統價格

借助心理測評系統可以為心理咨詢提供對應參考。浙江心理測評系統價格

心理測評系統是什么開展的?測評方式包括紙質量表測評、軟件系統測評和線上測評三種形式，可以根據自身需求自由選擇。紙質量表測評以現場答題選擇填寫的方式開展，然后通過專業人士針對測評的內容進行評分分析，給出專業的測評結果。軟件系統測評同樣與紙質量表測評流程差不多，不同之處在于用電腦軟件進行操作選擇測試，電腦換算出得分，再通過專業人士針對測評的內容進行評分分析，給出專業的測評結果。而線上測評就是以互聯網的方式進行選擇測評，自動換出得分和結果，及提醒的影響因素和注意事項。現場的紙質量表測評和軟件系統測評較人性和機動性一些， 由專業人士現場分析和補充詢問了解，會更普遍一些;實用性和操作性較好的是線.上測評，不受時間和地點區域的約束，操作方便、費用低，隨時隨地進行測評，并得出精確的分析、評估報告，也是目前測評人數較多測評方式。浙江心理測評系統價格

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