在線教育促進終身學習。隨著STEAM教育理念和學習型社會的提出，移動學習、泛在學習、智慧教育等的出現促進了終身學習的發展。終身學習要求我們應該“從小到大一直學，無所不包都要學，超越學校圍墻學，才能完善與和諧”。我們要不斷創設質量的“翻轉課堂”“智慧課堂”，改進學生的學習方式。學習型社會帶來了全新的教育形式，在線教育也為終身學習提供理論支持，終身學習理念又不斷促進在線教育的發展。我們更終要建設人人皆學，處處能學，時時可學的學習型社會。有針對性的對重難點進行反復觀看學習，更好幫助學生及時掌握教師授課內容；曲阜網絡智匯云課堂價格

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智匯云課堂：高效、便捷、實時在線、即時互動的在線云課堂。由智匯商學院傾力打造，課程豐富，內容充實，包括：企業再造：36致勝兵法、客戶分享、企業再造暴富法-掌門私房課、掌門14秘法。企業再造也譯為“公司再造”、“再造工程”（ Reengineering）。它是1993年開始在美國出現的關于企業經營管理方式的一種新的理論和方法。所謂“再造工程”，簡單地說就是以工作流程為中心，重新設計企業的經營、管理及運作方式。按照該理論的創始人原美國麻省理工學院教授邁克·哈默（M·Hammer）與詹姆斯·錢皮（J·Champy）的定義，是指“為了飛越性地改善成本、質量、服務、速度等重大的現代企業的運營基準，對工作流程（business process）進行根本性重新思考并徹底變革”，也就是說，“從頭改變，重新設計”。為了能夠適應新的世界競爭環境，企業必須摒棄已成慣例的運營模式和工作方法，以工作流程為中心，重新設計企業的經營、管理及運營方式。企業再造包括企業戰略再造、企業文化再造、市場營銷再造、企業組織再造、企業生產流程再造和質量控制系統再造。

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智匯云課堂有碳排放碳中和碳達峰課程哦！

什么是碳排放碳中和呢？為什么要建設“工業互聯網雙碳園區”？

實現碳達峰、碳中和，是貫徹新發展理念、構建新發展格局、推動高質量發展的內在要求，是國家統籌國內國際兩個大局作出的重大戰略決策。工業制造業是我國國民經濟的主導產業，也是我國能源消耗及溫室氣體排放的重要領域。園區作為工業企業集聚發展的中心單元，既是區域經濟發展、產業調整升級的空間承載形式，也是我國構建工業綠色低碳轉型產業格局、貫徹落實“雙碳”戰略的關鍵落腳點。 高效、便捷、實時在線、即時互動的在線智匯云課堂。

市場營銷：中小企業發展課程、銷售團隊建設與管理。市場營銷既是一種職能，又是組織為了自身及利益相關者的利益而創造、溝通、傳播和傳遞客戶價值，為顧客、客戶、合作伙伴以及整個社會帶來經濟價值的活動、過程和體系。主要是指營銷人員針對市場開展經營活動、銷售行為的過程。在市場營銷這一概念中，包括了一系列的中心概念，即需要、欲望和需求，產品，價值、成本和滿意，交換，關系營銷和營銷網等基本要素。而格隆羅斯的定義強調了營銷的目的：所謂市場營銷，就是在變化的市場環境中，旨在滿足消費需要、實現企業目標的商務活動過程，包括市場調研、選擇目標市場、產品開發、產品促銷等一系列與市場有關的企業業務經營活動。智匯云課堂：直播回看，幫助學生課后復習；曲阜網絡智匯云課堂價格

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碳中和：碳中和（carbonneutrality），節能減排術語，是指企業、團體或個人測算在一定時間內，直接或間接產生的溫室氣體排放總量，通過植樹造林、節能減排等形式，抵消自身產生的二氧化碳排放，實現二氧化碳的“零排放”。而碳達峰則指的是碳排放進入平臺期后，進入平穩下降階段。簡單地說，也就是讓二氧化碳排放量“收支相抵”。2020年9月22日，中國在第七十五屆大會上提出：“中國將提高國家自主貢獻力度，采取更加有力的政策和措施，二氧化碳排放力爭于2030年前達到峰值，努力爭取2060年前實現碳中和?！?021年3月5日，2021年國家工作報告中指出，扎實做好碳達峰、碳中和各項工作，制定2030年前碳排放達峰行動方案，優化產業結構和能源結構。 曲阜網絡智匯云課堂價格

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