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首頁-青島室內(nèi)團(tuán)建策劃





更新時間:2025-12-15
簡要描述: 企業(yè)員工參加拓展訓(xùn)練不僅可以消除一些自身問題,也可以得到以下收獲:A、認(rèn)識自身潛能,增強(qiáng)自信心,改善自身形象B、克服心理

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企業(yè)員工參加拓展訓(xùn)練不僅可以消除一些自身問題,也可以得到以下收獲:A、認(rèn)識自身潛能,增強(qiáng)自信心,改善自身形象B、克服心理惰性,磨練戰(zhàn)勝困難的毅力C、啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力,提高解決問題的能力D、認(rèn)識群體的作用,增進(jìn)對集體的參與意識與責(zé)任心E、改善人際關(guān)系,學(xué)會關(guān)心,更為融洽地與群體合作F、學(xué)習(xí)欣賞他人、關(guān)注生活品質(zhì)、提高人生價值。只有真正感悟到企業(yè)拓展訓(xùn)練背后的意義,才能讓企業(yè)員工消除自身的一些問題,并獲得收獲。淄博長青管理咨詢有限公司以快的速度提供好的培訓(xùn)質(zhì)量和合理的價格及完善的服務(wù)。青島室內(nèi)團(tuán)建策劃
團(tuán)隊建設(shè)的重要性:1、共同的事業(yè)愿景:一個組織能否一起走的更遠(yuǎn)、更久,歸結(jié)于這個團(tuán)隊是否有共同的遠(yuǎn)景,也就是團(tuán)隊信念,組織信念是讓團(tuán)隊成員排除萬難,風(fēng)雨同舟,以及上下同欲的前提,我黨立場堅定,歸根結(jié)底,是因為大家都有一個為人民大眾“謀福祉”,實現(xiàn)信念,這種信念促使大家一往無前而無所畏懼。2、清晰的團(tuán)隊目標(biāo):團(tuán)隊制訂了明確的愿景或者使命后,要想更好地去實現(xiàn),作為團(tuán)隊負(fù)責(zé)人,還要進(jìn)一步規(guī)劃與落實團(tuán)隊的目標(biāo)。制定組織的經(jīng)營目標(biāo),比如,銷量目標(biāo)、行業(yè)地位目標(biāo)、品牌建設(shè)目標(biāo)甚至利潤目標(biāo)等,這個目標(biāo)應(yīng)該包括組織的長、中、短目標(biāo),包括更小組織單位的階段目標(biāo)。3、互補(bǔ)的成員類型:要想保證組織團(tuán)隊的有效有力,組織成員的組成非常關(guān)鍵,很難想象,一個組織都是性格暴躁,或者性格柔弱,或者都是某一塊面的高手,他們組合在一起能夠給團(tuán)隊帶來什么,因此,互補(bǔ)型的成員類型,才是“粘合”組織的基礎(chǔ)。4、合理的激勵考核:人都有惰性,一個團(tuán)隊組織要想保持持久的動力與活力,就必須要引入競爭機(jī)制,同時,一個團(tuán)隊在從不穩(wěn)定到穩(wěn)定發(fā)展過程中,必須通過激勵考核,來優(yōu)勝劣汰,來獎優(yōu)罰劣。 青島室內(nèi)團(tuán)建策劃淄博長青管理咨詢有限公司以質(zhì)量求生存,以信譽促發(fā)展。
團(tuán)建活動策劃的5大要素:很多小型企業(yè)的人數(shù)都不是很多,而且經(jīng)費有限,不能像大型企業(yè)那么大手筆的組織花樣百出的團(tuán)建活動,但是同時又要能起到團(tuán)隊成員破冰互相了解和熟悉,讓團(tuán)隊更加具有凝聚力,在日后的工作中能合作的更加順利的目的。因此對于中小企業(yè)或是部門團(tuán)建時就應(yīng)該合理的團(tuán)建活動策劃。團(tuán)建目的:團(tuán)建的目的是需要組織者對此次的培訓(xùn)有一個準(zhǔn)確的分析的,尤其要注重上級下達(dá)的培訓(xùn)目標(biāo),一定要把此次團(tuán)建活動的目標(biāo)搞清楚,從而為團(tuán)建活動的目標(biāo)以及形式提供依據(jù)。一般來說團(tuán)建的目的就在于團(tuán)隊凝聚力的達(dá)成,其中包括執(zhí)行力,溝通力、創(chuàng)新能力等必備的團(tuán)隊相處技能,目標(biāo)的把握必須要明確、具體、具有可操作性和可行性,否則團(tuán)建活動的目的將很難達(dá)成。確定目標(biāo)后你需要注意以下幾個問題:1.采取何種團(tuán)建形式;2.通過什么樣的項目來體現(xiàn)團(tuán)建目的;3.拋棄一切不切合實際的想法;4.不要以個人喜好和意愿來決定整個團(tuán)建活動。
團(tuán)建的本質(zhì)是塑造團(tuán)隊文化:團(tuán)隊文化真正要解決的問題,本質(zhì)上是人的問題,是團(tuán)隊在完成目標(biāo)所需的一致性與事實上人和人差異化之間的矛盾。而團(tuán)隊文化的形成不能只靠宣貫和考核,更中心的基礎(chǔ)是團(tuán)隊的共同經(jīng)歷。團(tuán)隊建設(shè)體驗就是團(tuán)隊共同經(jīng)歷的設(shè)計和共創(chuàng),通過創(chuàng)造共同經(jīng)歷,放下自我的偏見,理解尊重和信任伙伴,從而建立真正共同的愿景,才能達(dá)到和而不同的狀態(tài)。用八個字概括團(tuán)建體驗—挑戰(zhàn)自我,共創(chuàng)團(tuán)隊。看上去是兩個目標(biāo):個人和團(tuán)隊,其本質(zhì)卻是手心手背的關(guān)系。通過精心設(shè)計的具有適度挑戰(zhàn)性的體驗,需要全體成員協(xié)力才能完成,當(dāng)大家共同的努力獲得了成功的時候,人與人之間的距離自然就消除了,團(tuán)隊凝聚力和文化氛圍也就隨之得到增強(qiáng)。所以我們必須明白,在不同群體融合的過程中,是合作起著至關(guān)重要的作用,而非其他。淄博長青管理咨詢有限公司具有一支經(jīng)驗豐富、技術(shù)力量過硬的專業(yè)技術(shù)人才管理團(tuán)隊。
相信我們大多數(shù)人,在聽到拓展訓(xùn)練或者企業(yè)團(tuán)建這四個字的時候,就會異常興奮。覺得終于可以出去玩了。事實上,拓展訓(xùn)練是一種可以引導(dǎo)人,開發(fā)人思維的一種訓(xùn)練。那么,企業(yè)員工參加拓展訓(xùn)練對于員工自身的問題情況,以及所在的這個集體團(tuán)隊中有和收獲呢?企業(yè)員工參加拓展可以將以下這些問題消除:1、將不良情緒帶到工作中,缺乏熱情,影響工作效率2、缺乏平常心,計較個人得失,全局觀念淡薄3、過于顧及眼前利益,沒有遠(yuǎn)大目標(biāo),缺乏動力4、個人目標(biāo)沒能與公司目標(biāo)有效結(jié)合5、人際關(guān)系處理能力差6、事不關(guān)己,高高掛起,缺乏相互合作意識7、服務(wù)意識薄弱,缺乏感恩的心態(tài)8、缺乏溝通意識和技能,不能對團(tuán)隊進(jìn)行有效的指導(dǎo)和輔導(dǎo)9、不能將公司使命,價值觀,企業(yè)文化,經(jīng)營理念有效宣導(dǎo),造成基層觀念和行為差異。淄博長青管理咨詢有限公司實力雄厚,質(zhì)量可靠。青島室內(nèi)團(tuán)建策劃
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公司舉辦團(tuán)建活動的本質(zhì)目的是要讓大家增進(jìn)友情,提升凝聚力。因此較好的方式就是插入一些需要團(tuán)隊協(xié)作才能完成的趣味游戲,這樣大家就可以在游戲中快速熟悉,培養(yǎng)感情。游戲一:巨人腳步游戲玩法:隊員分別站成一列,用扣帶分別把左腳右腳扣好,將所有人的腳連成兩只“巨腳”并走向終點。游戲二:蒙眼互打游戲玩法:首先分為兩隊,每隊派出一名隊員,雙方蒙住眼睛,用充氣棒進(jìn)行相互攻擊,只能在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行攻擊誰先被充氣棒打中,或者雙腳離開了規(guī)定區(qū)域就算被淘汰。游戲三:手腳并用游戲玩法:要求只能用對應(yīng)的身體部位去接觸圖片,并完成全程。比如圖片上畫的是手印,就用全部手掌去接觸;畫的是腳印,就用腳去踩;同時身體其他部位不能接觸除圖片以外的區(qū)域,否則視為犯規(guī)。游戲四:多向拔河游戲玩法:比賽開始前,各隊按照規(guī)定的參賽人數(shù)要求準(zhǔn)備好,聽到信號后比賽開始,幾支隊伍參賽選手同時發(fā)力,以參賽隊將本方繩上獲勝標(biāo)記拉過己方獲勝邊線即為獲勝。青島室內(nèi)團(tuán)建策劃
山東長青管理咨詢有限公司,是一家面向全國黨政機(jī)關(guān)企事業(yè)單位高校科研等機(jī)構(gòu),開展黨性教育培訓(xùn)的紅色文化教育傳播機(jī)構(gòu)。以弘揚紅色精神,繼承**傳統(tǒng),增強(qiáng)愛國情懷,增進(jìn)民族的文化自信為己任;循著**前輩的紅色足跡,長征足跡,勝利足跡,引導(dǎo)廣大黨員干部深入思考,追根溯源,進(jìn)一步堅定理想信念,激勵廣大黨員干部不忘初心,踐行使命,揚帆新征程,建功新時代;站在歷史的發(fā)生地感悟歷史,身臨其境,更好地汲取歷史的智慧和營養(yǎng),鑄魂育人,助力推進(jìn)新時代黨的建設(shè)新的偉大工程。公司秉承把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚好、把紅色基因傳承好的初心和使命,深度挖掘紅色資源的教育功能,切實把靜止的紅色資源轉(zhuǎn)化為鮮活的教育載體,創(chuàng)造性地將課堂教學(xué)和現(xiàn)場教學(xué)融合起來,輔以劇場教學(xué)、體驗式教學(xué)和互動拓展教學(xué)等多種方式,讓學(xué)員更好地感悟歷史文化中的精神價值。把參訓(xùn)單位的學(xué)習(xí)訴求貫穿于方案的設(shè)計和執(zhí)行的各個環(huán)節(jié),通過標(biāo)準(zhǔn)的服務(wù)流程和節(jié)點控制,保證教學(xué)質(zhì)量,同時結(jié)合參訓(xùn)單位的特點,設(shè)定系統(tǒng)教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn),把課程設(shè)計、師資水平、教學(xué)方法作為質(zhì)量評估的主要內(nèi)容,持續(xù)改善教學(xué)質(zhì)量,致力于為學(xué)員提供一個滿意的學(xué)習(xí)環(huán)境并有效地提升學(xué)員素質(zhì)水平。
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