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旨在幫助孩子學會學習、學會思考、學會創造,幫助孩子以學習力勝任任何學科的學習和職業挑戰。學習力訓練營均由北大、清華、藤校在校生全程授課、跟蹤輔導,10倍速學習效率訓練營還可本地化教學。學習力訓練營以學習意愿和學習效率為基點,讓孩子學得更自主、學得更高效、學得更輕松。時間管理訓練營通過培養自我管理意識,幫助孩子養成良好的生活習慣和學習習慣。10倍速學習效率訓練營通過掌握小學三大學科、初中九大學科的學習規律和學習方法,幫助孩子提高學習效率,提高學習成績。10倍速學習動能訓練營通過激發孩子的學習動力,幫助孩子明確學習目標,制定學習計劃。OKR學習法訓練營通過目標管理、自我管理、時間管理,旨在激發學習意愿,幫助孩子明確學習目標、制定學習計劃、修正學習行為。奇點大學,讓每個家庭享有質量教育資源、讓孩子的教育少走彎路,為家庭教育賦能,為孩子學習賦能。奇點大學,一所互聯網家長大學,致力于成為**好的家長大學,培養懂教育的家長。教育孩子這件事,是你值得付出努力、并做到滿意的一項工作。高邑親子家庭教育方式
每個孩子的意志力強弱不同,家長從孩子實際出發,找準意志力強弱中的弱點。如有的孩子做事情虎頭蛇尾,這種孩子意志品質的優勢在確定目標、確定行動階段,而弱點在于堅持性和自制力上。對待這樣的孩子,在確定目標之后,要經常提醒他克服困難堅持下去,并在行動時幫助孩子正視困難,克服困難,家長要加大管理、督促的力度。2、幫助孩子制定切實可行的目標和計劃。目的的性質決定人的意志力。目標必須明確而適當,越明確具體,越能有的放矢,堅持到底。過高或過易的目標不利于錘煉孩子的毅力。目標一經確定,就必須擬定切實可行的行動計劃。家長要幫助孩子正確分析實現計劃的主客觀條件,理智地分析各種因素,權衡利弊,才能確定既能達到目的又適合個人實際條件的可行計劃。3、從小事做起,磨練孩子的意志。千里之外,始于足下。從小事做起,持之以恒,是磨練意志的好方法。許多在事業上有成就的人,都曾通過小事情磨練自己的意志。從小到大,從易到難,從低到高地磨練孩子。當孩子能夠迎接越來越大的困難挑戰的時候,一個意志堅強的孩子就站在家長面前了。4、培養孩子堅強的意志品質,尤其需要家長的榜樣力量。如果家長懶懶散散,生活懈怠,做事沒有信心,經常半途而廢。高邑親子家庭教育方式親子間的溝通交流,在每一個希望把孩子培養成才的家庭,都是不可或缺的必要因素。
培養他有良好的生活習慣和文明禮貌。4、忌太多指示。美國的一項調查發現,家長與子女在一起的時間,一般平均每半小時內會發出17個指示;而被認為有問題的兒童,其家長的指示更是高達35個!由此可見,愈多指示會使孩子愈反叛,有些小事其實可由子女自己決定。5、忌不一致。教育孩子**怕口徑不一致,母親說做完功課才可玩游戲,但父親卻說玩一會沒關系,這時孩子就會有一個錯覺:認為母親說的話可以不理。后果怎樣?大家可想而知。6、忌情緒化。有的父母在心情好的時候,會特別優待子女;不高興時,子女的行為稍不滿意就惹來一頓臭罵。父母的情緒不穩定,孩子的情緒就會隨著父母情而起落,令他們感到不安。7、忌愛面子。一位小女孩,因有學習困難,默寫常常0分。小女孩的母親因此而覺得丟臉,便要她努力溫習,不到凌晨一點絕不讓她睡覺。身為父母,要切身體會孩子的困難,凡事都不可勉強。二、懲罰孩子七原則孩子在接受家長懲罰的時候,如何使他在懲罰中進步、提高,不致因懲罰而使他心頭積聚孤僻和怨恨情緒,這其中大有學問可究。1、犯錯就要處罰。如果孩子生氣時把一塊玻璃打碎,雖非故意,你也要教育他這是他的過錯。他雖然沒有料到自己行為的后果,但他仍要負賠償之責。
不知不覺看輕了母親。”朱慶瀾特別指出家庭教育中常常出現的兩種錯誤做法及其后果:一是母親只養不教,父親只教不養。他說:“做母親的,不知道我也該教管兒子,遇見小孩胡鬧,不去禁止他,卻是嚇他說父親來了,硬把管兒子的事,歸給父親。小孩子不懂得,以為母親不能管我,一面看父親同老鼠見貓子一樣,一面看母親不過同個奶娘一樣。做父親的,又不知我也該養兒子,***同兒子離遠,除了碰見兒子不好,罵一頓打一頓之外,全不用心去愛他,因此,小孩覺得愛我的只有母親,自然同父親疏遠起來。”二是母親和父親互相拆臺。他說:“還有一種不懂事的母親。不知道兒子已經同父親疏遠了,偏要說父親怎么厲害,怎么要打你罵你,又幫助兒子隱瞞父親,想叫兒子親熱自己,哪知道兒子越疏遠父親,越看輕母親了。那不懂事的父親,不知道兒子已經看輕母親,偏要當著兒子,罵他母親,想叫兒子看重自己,哪知道兒子越看不起母親,越同父親疏遠了。父母這樣教法,活活把個好孩子教成一個極膽大、既不孝父又不孝母的人。”為了避免出現子女對父母態度輕重親疏的問題,做到互相配合,共同教育好子女,朱慶瀾要求:“做父親的,一面教兒子,一面也要養兒子;做母親的,一面養兒子。父母與子女之間順暢的溝通,這是一個復雜而系統的內容。
1、你有意教孩子知道如何避開危險,保護自己的生命安全。2、你在家建立平等和諧的氣氛,同時提出明確的是非原則。2、你認為過度照顧而使孩子形成任性、對人沒禮貌等不良習慣不是愛,將來會對孩子不利。3、在家里你能夠寬容愛人和孩子的無意過失。3、你有意培養孩子在挫折面前保持勇氣,不怕困難,自己也能給孩子做出榜樣。4、你鼓勵孩子主動向他人表示友好,并教孩子一些交往技能,如協商、謙讓、輪流、分享。4、你經常告訴孩子遇事要替他人想一想,要善待他人,不自私自利。5、你要求孩子待朋友真誠,不在乎吃點小虧,家長還要給孩子做表率。5、你有意培養孩子能控制自己的情緒和要求的能力,不能對孩子有求必應。6、你注意抓住機會培養孩子的同情心,并使孩子理解他人的歡樂和痛苦。6、你注意孩子體育能力的培養,使孩子較早地學會游泳、打羽毛球等技能,使孩子熱愛運動,身體健康。7、你有意教會孩子真心的稱贊和學習他人的優點。7、你能注意孩子的心理健康,培養孩子信任、理解、關心他人,而不多疑,不退縮,不孤僻,有一個活潑開朗的性格。8、你有意讓孩子做一些固定的力所能及的家務活,培養孩子共同生活的責任感。8、你能和孩子一道欣賞文學、美術、音樂作品。家長也要做好生活的后勤工作,學習不僅是腦力活,還要體能跟得上。保障孩子的營養和睡眠。高邑親子家庭教育方式
只設"記功簿",不設"記過簿"。不管是比較好的管,要重視孩子自理能力的培養。高邑親子家庭教育方式
教育管理部門還對家長學校的建設進行了督導驗收。以幼兒園為主陣地,幼兒園家庭教育指導工作實現了“三有”,即有計劃、有教材、有經費,家庭教育指導不斷朝著正規化和科學化發展,呈現蓬勃發展的勢頭。幼兒園作為一個專業教育機構,幼兒園教師開展家庭教育指導具有***的專業優勢。他們都是幼兒教育的專業人員,懂得幼兒心理與教育的規律,同時也了解幼兒的個性和需求,因此能為家長提供適宜其孩子個性特點的有針對性的家庭教育指導。相對于市場上唯利是圖地誤導家長的所謂家庭教育培訓而言,幼兒園開展的家庭教育指導更具有公信力和美譽度。因此,幼兒園教師需要不斷拓寬自己的視野和專業知識建構,學習相關的家庭教育內容,努力成為科學育兒知識的傳播者、科學育兒行為的示范者、家長開展家庭教育的引導者。幼師開展家庭教育指導的原則在當前信息化的時代,家庭教育信息泛濫,家長并不缺少育兒理論,但他們需要理論與實踐的轉換。同時,隨著家長文化素質不斷提升,如何與不同層次和不同類型的家長溝通與合作,也需要幼兒園教師努力提高自身家庭教育指導的專業性和有效性。為了提升家庭教育指導工作的有效性。高邑親子家庭教育方式
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