而且要借此顯示自己的知識面和知識積累程度，無論如何，不能出現漏題現象。教師資格證面試技巧一般面試時間約20分鐘。面試分為教育**、無生上課以及答辯三部分。面試成績為合格或不合格。面試要求：不攜帶任何資料，即問即答，談話式交流。儀表端莊，服飾得體，行為大方，氣質文雅，師德良好。使用普通話，語言清晰、流暢、準確、完整，有***力。教育**分兩個必答問題，針對擬教學科以及教育學、心理學、相關專業基礎知識的有關問題。無生上課以及答辯要求：在10分鐘內完成對一個教學片段的教學，結束后回答兩個由考官提出的問題進行答辯，主要涉及試課內容、教育教學發展動態、***思想理論等等。教師資格證資格條例編輯教師資格條例（1995年12月12日***令第188號發布）***章總則***條為了提高教師素質，加強教師隊伍建設，依據《中華人民共和國教師法》（以下簡稱教師法），制定本條例。第二條中國公民在各級各類學校和其他教育機構中專門從事教育教學工作，應當依法取得教師資格。第三條***教育行政部門主管全國教師資格工作。第二章分類與適用教師資格證范本第四條教師資格分為：（一）幼兒園教師資格；（二）小學教師資格；。教師招聘必背知識點？品質教師編制考試

關于單選題的一些解題方法單選解題的基本方法(一)方法一：順選法順選法運用于直接型試題，如下例，你只要明白題干的意思，從以下四個選項中選出符合題干的一項即可。試用于相當容易而且有準確把握。1.“蓬生麻中不扶自直，白沙在涅與之俱黑”，其教育觀屬于（）A.遺傳決定論B.教育***論C.環境決定論D.二因素論(二)方法二：排除法排除法也是考生做題經常運用的一種方法，排除選項說法本身錯誤的、不符合題干要求的，剩下的就是正確的選項，因此熟練運用排除法**提高做題準確率。抓住題干的關鍵詞，排除無關。***、排謬法：排除題肢本身表述錯誤或部分錯誤的題肢，但逆向選擇題除外。第二、排異法：題肢本身盡管正確，但與題干的規定性無關，須予以排除。第三、排重法：題肢的觀點不是回答題干規定性的要求，而是對題干的變相重復，這樣的題肢須排除。品質教師編制考試教師招聘必背論述題？

    6.報考人員與事業單位負責人員有夫妻關系、直系血親關系、三代以內旁系血親關系或者近姻親關系的，不得應聘與單位負責人員有直接上下級領導關系的崗位。從事公開招聘工作的負責人員及其工作人員與報考人員有上述親屬關系的，或者有其他情形可能影響招聘公正性的，應當實行回避。(三)網上打印準考證和報名登記表。初審通過并經繳費確認的應聘人員，請于2020年1月11日9：00―1月12日17：00登錄網上報名系統打印準考證和報名登記表。逾期責任自負。請妥善保管準考證，在筆試、資格復審、面試、體檢、簽約、報到等環節均需使用。四、筆試、資格復審、面試(一)筆試由如皋市教育局組織實施。筆試時間、筆試地點詳見準考證。筆試內容為相應學科專業知識(約占80%)和教育理論、公共基礎知識(約占20%)。考試時間為120分鐘，總分為100分，筆試成績合格線為60分。筆試結束后2天內在如皋教育信息網公布考生準考證號和筆試成績。(二)資格復審由如皋市教育局會同如皋市人社局進行資格復審。在筆試合格者中，依據筆試成績從高分到低分按招聘人數的3倍確定參加資格復審人員。如末位同分的一起參加資格復審，人數不足的，按實確定。如有主動放棄資格復審或資格復審不合格的。

五、小組討論終于站在了天都峰頂,“我”、老爺爺、爸爸說了些什么呢?老師請同學來分角色朗讀，***排舉手的三位同學。評：恩，讀出了不同的人不同的語氣，很有感情，請坐！“我”和老爺爺為什么要互相道謝?爸爸說的話是什么意思？請大家分小組討論，一會兒我們再來交流。評：1.二組總是**積極，你們先說：老爺爺道謝是因為年紀這么小的“我”卻勇于攀登這么險的山，對老爺爺的行為產生了影響。我道謝是因為“我”由望峰生畏到堅定信心直至爬山成功，勇氣來源于老爺爺的行為鼓舞。評：你們分析的頭頭是道！想象發散：是啊，天都峰那么高，那么陡，“我”年紀這么小，老爺爺年紀那么大，剛開始他們兩個人都不相信自己能爬上去，看到對方都來爬，他們互相驚嘆，互相欽佩。在爬山途中，當他們覺得累得堅持不下去的時候，想象一下，他們又會怎樣互相鼓勵呢？班長：我想老爺爺爬不上去的時候，小妹妹會說：老爺爺，您要有勇氣爬上天都峰，爬上天都峰就可以看到黃山的云海了。課**：當小妹妹沒有信心的時候，老爺爺又會說：小妹妹，無限風光在險峰，你只要爬上了天都峰，你就一定能看到美麗的風景。評：你們說出了老爺爺和小妹妹的心里話！教師資格證考試面試技巧？

4.C【解析】“文以載道”“教書育人”都強調在傳授知識的同時，注重對人的教化。這體現的是科學性和思想性（教育性）相統一的教學原則。（***性、科學性）5.D【解析】心理健康教育要面向所有學生，全體學生都是心理健康教育的對象和參與者，學校的一切教育特別是心理健康教育的設施、計劃、組織活動，都要著眼于全體學***展，考慮到絕大多數學生的共同需要和普遍存在的問題。（***性）二、題干中有“以上答案都不是”類似字題的，基本這個題干肯定不是備選答案，而是出題缺少題干用來湊數的。例：（單選題）南通市第七次全國人口普查新聞發布會獲悉，2020年11月1日零時,全市常住人口為772.66萬人。常住人口***出現（）。A.凈流入B.凈流出C.凈持平D.以上答案都不正確答案：A很顯然，“D以上答案都不正確”是為了湊題干數量達到4個而設置的，肯定不是答案，排除在外。教師資格證結構化面試題目及答案？品質教師編制考試

教師考編有哪些要求？品質教師編制考試

魯迅說過：“人類的悲歡并不相通。”，你也要記住，世界上沒有真正的感同身受！那些鼓勵你、支持你、試著盡可能去理解你的人已經給予比較大的溫暖了。不用苛求他人太多，但要時刻相信自己。1.一個人只有真正明白自己需要什么，才知道自己該做什么。不盲從，不猶豫，也不自暴自棄。2.筆試中，知識是基礎，思路方法是**。僥幸是你比較大的敵人之一。3.正常人的智商是70--130。沒有誰會比誰聰明，也不會誰注定要成為哪一種人。4.系統、持續地學習遠比臨時抱佛腳、囫圇吞棗更有進步的意義。5.競爭比較大的不是人數多少，而是你努力的程度，學習的有效以及心態的穩定。6.結果雖然可以成為評價的依據，但永遠不是***的依據，不可以此對自己下過早的結論。7.相信自己，永遠比依靠別人更有保障！要永遠相信自己。8.世界上沒有真正的感同身受，那些都是惺惺相惜、喜歡你和愛你的表現。不要苛求別人，也不要放縱自己。9.每一條路都需要一步一步走出來，即使是宇宙，我們的火箭也是跨過了一個又一個階段，給自己時間，但不要無限。10.學會饒恕自己，學會愛惜自己，也要學會提升自己。***，祝各位筆試備考成功，能夠成為更加***的自己。品質教師編制考試

教資結構化面試“自我認知類”模擬試題

(一)教師資格結構化面試“自我認知類”樣題自我認知類題目包含兩大題型：***類是報考動機類，主要是對考生為什么報考的提問；第二類是個性匹配類，具體來說，是指對考生是否符合要求的提問。樣題如下：1.報考動機：你為什么要報考教師資格考試？2.個性匹配：你覺得自己適合當老師嗎？為什么？

(二)教師資格結構化面試“自我認知類”答題思路自我認知類題型答題思路可以概括為三個步驟：首先，要對自我進行梳理，包括梳理過往的學習經歷、實踐或工作經歷，總結自身的性格特征、特長、愛好等。其次，了解教師職業特征，教師的職責可以概括為“傳道、授業、解惑”，因此要求教師具有高尚的道德情操、專業的學科知識背景，熟知教育理論知識，掌握各種教學技能，具有奉獻精神，有愛心、熱心、耐心。***，在自我和職業之間尋找匹配性。自我認知類的題目本質上就是讓考官判斷該考生是否適合教師這個職業，所以考生應盡可能地尋找“論據”去說服考官。具體的匹配關系如下圖所示：需要注意的是，很多考生在回答這類題目時，甚至連自己的姓名、性別、年齡都答了出來，這是沒有必要的。尤其是姓名，在面試過程中要避免說出，否則有***的嫌疑。