校園反恐VR安全教育

學(xué)校安全工作是教育事業(yè)發(fā)展的根本前提，是全社會(huì)安全工作的重要組成部分。它關(guān)系到青少年學(xué)生能否安全、健康地成長，關(guān)系到學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行和社會(huì)穩(wěn)定，關(guān)系到千千萬萬個(gè)家庭的幸福安寧，因此，學(xué)校安全工作至關(guān)重要，不可忽視。那么，你知道小學(xué)生校園反恐防暴安全教育都有哪些嗎？

學(xué)校安全工作是教育事業(yè)發(fā)展的根本前提，是全社會(huì)安全工作的重要組成部分。它關(guān)系到青少年學(xué)生能否安全、健康地成長，關(guān)系到學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行和社會(huì)穩(wěn)定，關(guān)系到千千萬萬個(gè)家庭的幸福安寧，因此，學(xué)校安全工作至關(guān)重要，不可忽視。那么，你知道小學(xué)生校園反恐防暴安全教育都有哪些嗎？ 相比于傳統(tǒng)的老師講課和書籍學(xué)習(xí)，VR安全教育系統(tǒng)更能夠提高學(xué)生的興趣。山西vr校園供應(yīng)商

校園火災(zāi)逃生VR體驗(yàn)

本產(chǎn)品模擬一個(gè)學(xué)校學(xué)生宿舍樓虛擬空間，讓體驗(yàn)者能夠體驗(yàn)火災(zāi)的整個(gè)流程，具體包括學(xué)生宿舍里面一些常見火災(zāi)隱患點(diǎn)的認(rèn)知與排查、使用滅火器處理一些初期的火災(zāi)、身上著火怎么去處理以及怎么去學(xué)會(huì)在火場(chǎng)中更好的逃生自救，提供體驗(yàn)者一份評(píng)分單。

模擬一個(gè)學(xué)校學(xué)生宿舍樓虛擬空間，讓體驗(yàn)者能夠體驗(yàn)火災(zāi)的整個(gè)流程，具體包括學(xué)生宿舍里面一些常見火災(zāi)隱患點(diǎn)的認(rèn)知與排查、使用滅火器處理一些初期的火災(zāi)、身上著火怎么去處理以及怎么去學(xué)會(huì)在火場(chǎng)中更好的逃生自救，提供體驗(yàn)者一份評(píng)分單。 山西vr校園供應(yīng)商學(xué)生對(duì)于危險(xiǎn)源的識(shí)別能力普遍欠缺，安全意識(shí)薄弱，因此學(xué)校的安全教育尤其重要。

VR校園安全教育系統(tǒng)，利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，讓學(xué)生身臨其境的融入到虛擬環(huán)境中體驗(yàn)“安全事故和災(zāi)害場(chǎng)景”，讓學(xué)生從心底里認(rèn)識(shí)到，在日常的學(xué)習(xí)和生活中的災(zāi)害預(yù)防的重要性，促進(jìn)學(xué)生掌握相應(yīng)的防范知識(shí)和自救自護(hù)的技能。青少年是祖國的未來、民族的希望。抓好青少年安全教育工作不僅能維護(hù)學(xué)校的正常秩序，更是提高國家教育質(zhì)量的基礎(chǔ)。全國的中小學(xué)生正處在長身體、長知識(shí)的重要時(shí)期，辨別是非能力不強(qiáng)，容易受到意外事故和不良行為的侵害。針對(duì)傳統(tǒng)中小學(xué)安全教育成本高、風(fēng)險(xiǎn)高、限制高等多種弊端，VR校園安全教育系統(tǒng)應(yīng)運(yùn)而生，用虛擬讓現(xiàn)實(shí)更安全。

校園踩v踏事故VR安全教育

校園踩v踏事故的危害如下; 擁擠踩v踏事故造成傷害的直接原因，在于擁擠的學(xué)生重力或推力疊加。如果有十來個(gè)學(xué)生推擠或壓倒在一個(gè)學(xué)生身上，其產(chǎn)生的壓力可能達(dá)到1000公斤以上。當(dāng)學(xué)生的胸腔被擠壓到難以或無法擴(kuò)張，就會(huì)發(fā)生擠壓性窒息。也有死亡案例受害者并非倒地，而是在站立的姿勢(shì)中被擠壓致死。

校園踩v踏事故的危害如下; 擁擠踩v踏事故造成傷害的直接原因，在于擁擠的學(xué)生重力或推力疊加。如果有十來個(gè)學(xué)生推擠或壓倒在一個(gè)學(xué)生身上，其產(chǎn)生的壓力可能達(dá)到1000公斤以上。當(dāng)學(xué)生的胸腔被擠壓到難以或無法擴(kuò)張，就會(huì)發(fā)生擠壓性窒息。也有死亡案例受害者并非倒地，而是在站立的姿勢(shì)中被擠壓致死。 VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)已投入安全教育培訓(xùn)，在提高學(xué)生的安全意識(shí)和應(yīng)急避免能力的同時(shí)，保障學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)安全。

VR模擬校園安全教育，學(xué)習(xí)安全知識(shí)

傳統(tǒng)的安全教育圖片展示、案例警示、多媒體教育在目前的教育中效果較差,缺乏實(shí)際演練,所以在面對(duì)安全事故時(shí)會(huì)表現(xiàn)得措手不及。VR校園安全教育模擬在虛擬場(chǎng)景中為學(xué)生提供了一個(gè)演練的場(chǎng)地,體驗(yàn)日常生活中所遇到的各種安全事故,并指引操作學(xué)習(xí)自我保護(hù)。VR校園安全教育調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)生的安全意識(shí)和面對(duì)危險(xiǎn)的應(yīng)對(duì)能力。趣味十足的虛擬場(chǎng)景讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)更多的應(yīng)急知識(shí)。這相對(duì)于傳統(tǒng)教育來說,可以隨時(shí)隨地進(jìn)行再教育,學(xué)會(huì)遇到真正應(yīng)急事件時(shí)科學(xué)處理,讓自己免受傷害。消除安全事故的方法是發(fā)現(xiàn)安全事故的隱患,做好事前預(yù)防。這就規(guī)定學(xué)校要注重對(duì)學(xué)生安全教育的開展。 VR校園安全體驗(yàn)讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)安全逃生和安全常識(shí)，使校園安全教育更加具有針對(duì)性。山西vr校園供應(yīng)商

VR校園安全體驗(yàn)通過演示模式、課程模式、自由模式等學(xué)習(xí)游戲相結(jié)合的模式，寓教于樂，模擬體驗(yàn)。山西vr校園供應(yīng)商

隨著工業(yè)化與信息化的融合不斷加快，加上相關(guān)部門公共安全加入不斷增加，專通信產(chǎn)品市場(chǎng)規(guī)模近年來不斷擴(kuò)大。近年來，通信技術(shù)突飛猛進(jìn)，通信產(chǎn)業(yè)成為全世界發(fā)展速度**快的產(chǎn)業(yè)之一。在這樣的背景下，處于通信產(chǎn)業(yè)鏈中間環(huán)節(jié)的消防安全教育產(chǎn)品，人防安全教育產(chǎn)品，校園安全教育產(chǎn)品，地震安全教育產(chǎn)品行業(yè)將面臨更大的市場(chǎng)需求，通信技術(shù)服務(wù)行業(yè)將持續(xù)飛速發(fā)展。通信產(chǎn)品不僅成就通訊業(yè)收入增長的**重要源原，還從某種程度上改變了人們的通信方式和生活習(xí)慣，造就了一批風(fēng)光無限的新興其他型企業(yè)。基礎(chǔ)電信運(yùn)營商為應(yīng)對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭并提升未來的競(jìng)爭力，對(duì)銷售加入將不斷增加，以支撐持續(xù)穩(wěn)定增長的業(yè)務(wù)需求。通信業(yè)市場(chǎng)需求和加入規(guī)模的增長，將為通信技術(shù)服務(wù)行業(yè)開拓廣闊的市場(chǎng)空間。山西vr校園供應(yīng)商

南京漢火科技有限公司是一家計(jì)算機(jī)軟件的研發(fā)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)咨詢、技術(shù)服務(wù)；通信設(shè)備、電子產(chǎn)品、安防設(shè)備、消防器材生產(chǎn)、銷售；無人機(jī)租賃、銷售；展覽展示服務(wù)；建筑裝飾工程設(shè)計(jì)、施工。（依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目，經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)后方可開展經(jīng)營活動(dòng)）的公司，致力于發(fā)展為創(chuàng)新務(wù)實(shí)、誠實(shí)可信的企業(yè)。漢火科技深耕行業(yè)多年，始終以客戶的需求為向?qū)В瑸榭蛻籼峁?**的消防安全教育產(chǎn)品，人防安全教育產(chǎn)品，校園安全教育產(chǎn)品，地震安全教育產(chǎn)品。漢火科技不斷開拓創(chuàng)新，追求出色，以技術(shù)為先導(dǎo)，以產(chǎn)品為平臺(tái)，以應(yīng)用為重點(diǎn)，以服務(wù)為保證，不斷為客戶創(chuàng)造更高價(jià)值，提供更優(yōu)服務(wù)。漢火科技始終關(guān)注通信產(chǎn)品市場(chǎng)，以敏銳的市場(chǎng)洞察力，實(shí)現(xiàn)與客戶的成長共贏。