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更新時(shí)間:2025-12-15
簡(jiǎn)要描述: 3個(gè)月以下嬰兒唾液中淀粉酶含量較少,因此不宜喂淀粉類食物。新生兒及嬰幼兒口腔黏膜非常細(xì)嫩,血管豐富,唾液分泌少、口腔黏膜

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3個(gè)月以下嬰兒唾液中淀粉酶含量較少,因此不宜喂淀粉類食物。新生兒及嬰幼兒口腔黏膜非常細(xì)嫩,血管豐富,唾液分泌少、口腔黏膜干燥、易于受傷,清潔口腔時(shí),須謹(jǐn)慎擦洗。乳牙牙釉質(zhì)薄,牙本質(zhì)較松脆,容易被腐蝕形成齲齒。一旦發(fā)生齒,發(fā)展較快,在短時(shí)間就可穿透牙髓腔,引起疼痛。嬰幼兒腸壁較薄,其屏障功能較弱,腸內(nèi)DS及消化不全的產(chǎn)物易經(jīng)腸壁進(jìn)入血液,引起中毒癥狀。有些新生兒由于先天性的原因,部分結(jié)腸蠕動(dòng)功能較差,不能自行排便,可能為先天性巨結(jié)腸。南京吉嬤嬤月嫂服務(wù)站與你共同育嬰。住進(jìn)南京吉嬤嬤月嫂服務(wù)站,幸福一輩子。溧水區(qū)學(xué)習(xí)育嬰資質(zhì)
嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律:(3)生長(zhǎng)發(fā)育的一般規(guī)律性兒童的生長(zhǎng)發(fā)育遵循由上到下、由近到遠(yuǎn)、由粗到細(xì)、由低級(jí)到高級(jí)的規(guī)律。1)頭尾規(guī)律。頭部的發(fā)育先于四肢。2)由近及遠(yuǎn)。如先抬肩,隨后一直到手指活動(dòng)。3)由粗到細(xì)。先出現(xiàn)粗大動(dòng)作,以后出現(xiàn)精細(xì)動(dòng)作。4)由低級(jí)到高級(jí)。先出現(xiàn)感知活動(dòng)以后開始分析判斷。5)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜。先會(huì)發(fā)單音,然后是詞組、句子。(4)嬰幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育具有個(gè)體差異性雖然生長(zhǎng)發(fā)育有一定的規(guī)律可遵循,但是受到內(nèi)、外環(huán)境的影響,個(gè)體之間會(huì)有一定范圍的正常差異。影響生長(zhǎng)發(fā)育的常見因素有:遺傳、營(yíng)養(yǎng)、疾病,藥物、教育、環(huán)境等。南京吉嬤嬤月嫂服務(wù)站家人般的關(guān)愛,360度的服務(wù)。溧水區(qū)學(xué)習(xí)育嬰資質(zhì)南京吉嬤嬤月嫂服務(wù)站貼心,母嬰護(hù)理熱情服務(wù)。
南京吉嬤嬤月嫂服務(wù)站與你共同育嬰之視力訓(xùn)練:選擇20*20的卡片,內(nèi)容是有靶心圖,目標(biāo)明顯的彩色卡片,放在離嬰兒30公分左右的地方,讓嬰兒注視,每次20~30秒,展示方法和位置要經(jīng)常變換,使嬰兒保持新鮮感。聽覺訓(xùn)練:可以把嬰兒抱起來,面對(duì)面的交流,從不同的角度溫柔的呼喚寶寶的名字,聽到后寶寶會(huì)轉(zhuǎn)過頭來尋找聲音的來源,不久就能辨認(rèn)出家人的聲音,聽懂自己的名字。日常生活中用溫柔的語氣和寶寶進(jìn)行語言交流,念兒歌,講故事,有意識(shí)地培養(yǎng)嬰兒的語言接受能力。
言語是人類特有的機(jī)能活動(dòng),它在人的意識(shí)起源和發(fā)展上起著重要作用。由于有了言語,人不但能直接感知具體的事物,形成感覺、知覺和表象,而且還能間接認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)和規(guī)律,形成抽象邏輯思維,從而使人的認(rèn)識(shí)可能由感性水平上升到理性水平。言語是引導(dǎo)兒童認(rèn)識(shí)世界的基本手段之一。它不是生來就有的,而是后天學(xué)會(huì)的。0~1歲為言語的發(fā)生期,包括牙牙學(xué)語、開始聽懂別人話和自己說詞的三個(gè)階段。新生兒會(huì)啼哭;2個(gè)月能發(fā)元音a、u;4個(gè)月會(huì)笑出聲;6個(gè)月會(huì)發(fā)唇音;8個(gè)月會(huì)發(fā)重復(fù)音節(jié)(baba、mama),但無特殊意義;9~10個(gè)月會(huì)模仿發(fā)音,懂得成人某些要求并做出反應(yīng)(如“拍手”“再見”等);12個(gè)月懂得某些人及物體名稱,約50%的嬰兒能有意識(shí)叫爸爸、媽媽。南京吉嬤嬤月嫂服務(wù)站,成功媽咪課堂。
2個(gè)月大動(dòng)作訓(xùn)練1、抬頭:抬頭訓(xùn)練,即豎抱抬頭、俯腹抬頭和俯臥抬頭(具體方法見1月計(jì)劃)。經(jīng)過訓(xùn)練,寶寶不但能抬起臉部觀看前面響著的搖鈴,而且下巴也能短時(shí)間離開床,雙肩也能抬起來。這樣就豐富了孩子的視覺信息,增強(qiáng)了頸部張力。2、轉(zhuǎn)頭練習(xí):將寶寶背靠在媽媽胸腹部,面向前方,爸爸在媽媽背后時(shí)而向左、時(shí)而向右伸頭呼喚寶寶的名字或搖動(dòng)帶響的玩具,逗引寶寶向左右轉(zhuǎn)頭。3、常常輕捏嬰兒的10個(gè)手指和指尖,捏時(shí)告訴他手指名稱(對(duì)牛彈琴)。
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新生兒的行為主要受本能的反射支配,沒有意志力,餓了就要吃,困了就立即睡。在1~12個(gè)月階段,開始產(chǎn)生一些不隨意運(yùn)動(dòng),進(jìn)而有隨意運(yùn)動(dòng),即學(xué)會(huì)的運(yùn)動(dòng)。例如,玩弄玩具、擺弄物品,向著某個(gè)目標(biāo)的爬行和走路等。初步運(yùn)動(dòng)能力的掌握和運(yùn)動(dòng)的目的性為嬰幼兒意志力的產(chǎn)生準(zhǔn)備了條件。1~3歲階段,隨著言語能力的飛速發(fā)展,各種典型動(dòng)作能力的形成以及自我意識(shí)的萌芽,嬰幼兒帶有目的性的、受言語調(diào)節(jié)的隨意運(yùn)動(dòng)越來越多。開始是由成人用言語調(diào)節(jié)嬰幼兒的行為,誘導(dǎo)其做某些事情,禁止做某些事情。以后是嬰幼兒自己用言語來調(diào)節(jié)自己的行為,“我要”干什么,“我不要”干什么,這種具有明顯DL性的行為更多在2~3歲階段發(fā)生。當(dāng)嬰幼兒開始能在自己的言語調(diào)節(jié)下有意地行動(dòng)或抑制某些行動(dòng)的時(shí)候,這就出現(xiàn)了意志的Z初形態(tài)。這時(shí)的意志力水平極差,只處于萌芽狀態(tài)。雖然可以控制自己的某些行為,但時(shí)間極短,例如坐下等待開飯,等熱水稍涼一些再喝等。他們的行動(dòng)更多是受當(dāng)前的目的物和行為欲望的支配,有很大的沖動(dòng)性。溧水區(qū)學(xué)習(xí)育嬰資質(zhì)
南京鯤創(chuàng)科技有限公司主要經(jīng)營(yíng)范圍是商務(wù)服務(wù),擁有一支專業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)和良好的市場(chǎng)口碑。公司業(yè)務(wù)分為家政,培訓(xùn)等,目前不斷進(jìn)行創(chuàng)新和服務(wù)改進(jìn),為客戶提供良好的產(chǎn)品和服務(wù)。公司注重以質(zhì)量為中心,以服務(wù)為理念,秉持誠(chéng)信為本的理念,打造商務(wù)服務(wù)良好品牌。鯤創(chuàng)科技秉承“客戶為尊、服務(wù)為榮、創(chuàng)意為先、技術(shù)為實(shí)”的經(jīng)營(yíng)理念,全力打造公司的重點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)力。
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